Проекты

Краткое описание

Обращение к культурно-историческому наследию «большой» и «малой» родины является важной вехой на пути патриотического воспитания юных граждан.
Культурно-просветительский проект «Душа Урала трудового в твореньях мастера видна» реализует просветительские идеи – приобщение к региональным культурным традициям через знакомство и деятельное взаимодействие с ними. Проект представляет собой комплексную и инновационную программу, направленную на вовлечение детей и подростков в изучение и освоение культуры Урала через ряд интеллектуальных и творческих активностей, в том числе открывающих перспективные формы для самореализации детей и подростков в будущем.
Проект представляет собой цепь взаимосвязанных воспитательных событий, направленных на популяризацию историко-культурного наследия Среднего Урала, привлечения внимания к уникальному наследию промышленного искусства региона, развитие творческой активности детей и подростков через актуализацию художественного наследия края средствами современного дизайна.
Реализация проекта проходит по нескольким трекам:
1) интеллектуальный трек – проведение викторины «Достояние Урала – достижения России» в школах Свердловской области, для участия в которой необходимо познакомиться с материалами по истории и сегодняшнем дне Отечества, узнать о роли Урала как опорного края державы в истории страны, обобщить знания о достижениях России в ХХ и ХХI вв.;
2) просветительский трек – знакомство с промышленным искусством Урала как достоянием Свердловской области через обращение к мини-энциклопедии «Имею я мастерство…», участие в мастер-классах и воркшопах, создание видеоклипов-презентаций командами из 2-5 человек;
3) творческий трек – создание коллективных и индивидуальных творческих проектов «по мотивам уральских мастеров» средствами современного дизайна и представление результатов на онлайн-выставке;
4) методический трек - методическая поддержка проектов школьников (использование интерактивной карты, посвященной уральским промыслам и промышленному искусству, и материалов интерактивной мини-энциклопедии для создания школьниками собственных творческих работ).
К участию в проекте приглашаются детско-взрослые коллективы кадетских ОО Свердловской области.
В результате реализации проекта дети и подростки совместно с наставниками и родителями получают опыт приобретения социально-значимых знаний, связанных с историческим и культурным наследием Урала, а также опыт социально-значимой деятельности, которая может стать в будущем основой для профессиональной самореализации.

Цель

1. развитие ценностно-смысловой основы личности младших подростков через участие в системе воспитательных событий, направленных на изучение и деятельное приобщение к истории и культурному наследию региона

Задачи

1. интеллектуальные задачи
2. просветительские задачи
3. творческие задачи
4. методические задачи
5. задачи информационной поддержки проекта

Обоснование социальной значимости

В Свердловской области количество обучающихся на уровне основного общего образования по данным Министерства образования и молодёжной политики области около 250 тыс. чел. (данные: Сводные отчеты по форме федерального статистического наблюдения № ОО-1 «Сведения об образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования» на начало 2023/2024 учебного года). Среди задач, которые стоят перед региональной системой образования, в частности, особое место занимают воспитательные. Приоритетными направлениями сегодня являются патриотическое воспитание и формирование российской идентичности, духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей, приобщение детей к культурному наследию. Как отмечается в докладе «Основные итоги деятельности Министерства образования и молодежной политики Свердловской области в 2023 году и задачи на 2024 год», развитие воспитывающей среды, включающей ее предметно-пространственную организацию, функционирование детских объединений различной направленности (например, туристско-краеведческой, социально-гуманитарной, художественной), организацию воспитательных событий ( в том числе связанных с историей и культурой Уральского региона в целом и Свердловской области, в частности), деятельность школьных музеев, должно обеспечить условия для формирования позитивной гражданской идентичности юных уральцев, сформировать устойчивую ценностную основу.
Существенным ограничителем на пути реализации позитивных воспитательных идей становятся ценностные установки молодых людей. В опросе, проведенном ВЦИОМ (онлайн-опрос, посвященный ценностным ориентациям российской молодежи, проведен 29 июня–8 июля 2022 г., в опросе приняли участие 1592 граждан РФ в возрасте от 14 до 35 лет – https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/cennosti-molodezhi), подчеркивается, что в младшей молодежной группе 14-17-летних более половины опрошенных на вопрос «Чего бы вы хотели добиться в жизни?» больше половины назвали достижение высокого уровня благополучия (53% опрошенных), а каждый пятый «хотел бы добиться популярности, известности» – 20% (показательно, что в этой возрастной когорте положительный ответ на вопрос о возможности «приносить пользу своему народу, обществу, активно участвуя в общественной, политической жизни страны» дали только 16% опрошенных). Эти данные можно рассматривать как косвенную оценку эффективности воспитательной работы школы. А если дополнить эти данные материалами опросов людей от 18 лет, направленных на понимание роли российских традиционных духовно-нравственных ценностей в жизни и свидетельствующими о том, что они не являются приоритетными для молодежи (см., например, опрос ВЦИОМ 2023 г. – https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/tradicii-v-ehpokhu-peremen), то мы понимаем, что это также результат воспитания и социализации в период, когда внимание к духовным ценностям не было приоритетным.
Актуальной является задача формирования ценностно-смысловой основы. В раннем подростковом возрасте (10-14 лет) активно происходит присвоение личностью ценностей общества, поэтому особое внимание педагогов сосредоточено на формировании у школьников начальной и основной школы ценностного отношения к явлениям окружающей действительности, развитие ценностных ориентаций личности, формирование самооценки, позитивного образа «Я», помощь в выстраивании собственной шкалы ценностей и определении образа будущего. На это и ориентирована воспитательная работа в общем и дополнительном образовании.
Для решения воспитательных задач важно, чтобы предлагаемые формы работы со школьниками носили не формальный характер, были адекватны потребностям младших подростков в продуктивной деятельности и обеспечивали их творческую самореализацию, формируя позитивное отношение к прошлому и настоящему своей страны и региона.
Как показывают наши исследования (экспертные интервью с педагогами и анкетные опросы, проведенные в 2021-2022 гг. в образовательных организациях Свердловской области, общее количество опрошенных более 300 чел.), педагоги подчеркивают значимость краеведения для формирования ценностных ориентаций школьников и отмечают важность деятельностной составляющей в такой работе. Особое внимание уделяется связи изучения достижений прошлого и возможностям вовлечения детей и подростков в творческую деятельность, направленную на переосмысление традиций в современности.
Реализация проекта обеспечит развитие ценностно-смысловой основы личности через изучение и деятельное приобщение к истории и культурному наследию региона младших подростков, участие в предложенных мероприятиях и воспитательных событиях, адекватных запросам современных подростков на коллективное творческое дело обеспечит приобретение позитивного образовательного опыта и позволит приобрести новые навыки и знания, которые могут стать основой для их будущей профессиональной самореализации.

География проекта

Свердловская область. Планируется охватить не менее 20 муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области, в том числе: ГО Екатеринбург, ГО Богданович, ГО Верхняя Пышма, ГО Каменск-Уральский, ГО Верхняя Салда, ГО Сысерть, ГО Серов, ГО Ирбит, ГО Ирбитский район, ГО Кушва, ГО Красноуфимск, МО Красноуфимский округ, ГО Ревда, ГО Невьянск, ГО Полевской, ГО Камышлов, ГО Камышловский р-н, ГО Первоуральск, ЗАТО Уральский, г. Лесной.

Целевые группы

1. Подростки 10-14 лет, изучающие историю и культуру Уральского региона в кадетских образовательных организациях Свердловской области