Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на организацию и проведение не менее 700 мотивирующих цифровых уроков в школах, сузах и вузах Свердловской области с целью мотивации к учебе и патриотическому воспитанию школьников и студентов региона в городах и малых населенных пунктах, повышению квалификации и уровня мотивации самих педагогов, освоения ими эффективной методики по воспитанию подрастающего поколения. По итогам уроков - осуществление вместе с педагогами-участниками проекта на основе их личной обратной связи и участия в очном мероприятии-конференции аналитического исследования с целью выявления специфики психологического портрета подростков и молодёжи региона, их ментальных установок и существующих проблематик в личностном развитии. Также будет осуществлена разработка на основе данных исследования тем для новых мотивирующих цифровых уроков, которые в последующем могут быть созданы командой проекта для применения в образовательных учреждениях педагогами региона. Основная задача проекта: способствовать поиску себя и определению ориентиров, примеров и критериев своего развития юным жителям области, внедрение эффективной методики воспитания, мотивации подростков и молодежи на учебу и самореализацию, духовное развитие и гражданское становление в контексте национальной культуры и традиций. Используемая в проекте методика Мотивирующих цифровых уроков – это эффективный современный инструмент для мотивации и воспитания школьников, эффективность и действенность которой подтверждена десятками тысяч персональных отзывов учителей и преподавателей из всех регионах страны. Уроки реализуются по отработанной технологии, включающей показ специально создаваемых мотивирующих документальных, научно-популярных и короткометражных игровых фильмов. После урока у большей части учащихся повышается мотивация к учебе, к развитию и реализации себя в различных сферах – от сельского хозяйства до IT, высоких технологий и творчества. Уроки затрагивают не только темы самоопределения, но и поднимают важные вопросы для воспитания гармонично развитой, социально ответственной личности. Более 95% педагогов, которые проводили уроки, отмечают, что проект является удобным эффективным инструментарием для исполнения Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся. Методика предоставляется педагогам бесплатно. Исследование в ходе проекта позволит команде создать в будущем новые мотивирующие цифровые уроки с учётом специфики региона, для успешной реализации молодых на малой родине. Основная задача проекта: способствовать воспитанию, мотивации подростков и молодежи Свердловской области на учебу, их духовное развитие и гражданское становление на основе традиционной национальной культуры и в контексте традиционных ценностей.

Цель

1. Осуществить мотивацию школьников и студентов Свердловской области в возрасте от 10 до 22 лет к учебе и развитию, путем проведения воспитательных мероприятий - не менее 700 мотивирующих цифровых уроков с показами мотивирующих фильмов и участием не менее 10 000 учащихся в срок до 31 мая 2024 года.

Задачи

1. Предоставить инструментарий по воспитательной работе – мотивирующие цифровые уроки – не менее чем 700 педагогов
2. Провести совместно с педагогами мотивирующие цифровые уроки для 10 000 школьников и студентов Свердловской области
3. Провести замер результатов - проявленное повышение мотивации у не менее, чем 50% участников мотивирующих цифровых уроков

Обоснование социальной значимости

Наш проект направлен на повышение мотивации школьников и студентов Свердловской области к учебе и развитию.
Наши собственные исследования целевой аудитории в Свердловской области, проведенные в 2021-2022 учебном году на выборке 845 респондентов, показали, что 42% ребят не знают и никогда не задумывались, что они умеют и что им нравится делать (из них 4% написали, что лучше всего умеют лениться). 25,3% не знают и не задумывались, кем хотят стать. Конкретные мечты имеют всего лишь 17% школьников. 10% считают своей важной мечтой – покупку гаджета. 8,2% учащихся Свердловской области считают своей главной мечтой – уехать из России. 39% сознались, что у них нет никакой мечты и они хотели бы ее найти. Без целей, осознанного выбора пути у ребят нет мотивации к учебе.
При этом, у 90% учащихся оказались любимые фильмы – американские. Из них только у 10% указаны и российские фильмы. Больше 50% школьников и студентов Свердловской области вдохновляются гражданами НЕ нашей страны. Только 33% школьников Свердловской области, в том числе среди своих кумиров отмечают и русских людей.
Вместе с тем, как показал наш опыт работы на первом пилотном мотивирующем цифровом уроке Профессии будущего – все эти показатели можно менять в лучшую сторону. В первую очередь, после урока у ребят повышается мотивация учиться, они пишут новые желания – хотят что-то значимое сделать для страны, хотят кем-то стать или найти свой, очень многие пишут, что задумываются как не терять напрасно собственное время и вкладывать его в развитие, чтобы стать такими же интересными и успешными как герои фильма. Снижается и желание уехать из страны, из своего региона.
Подобное отсутствие мотивации к учебе в настоящий момент, к собственной реализации, поиску того, что нравится делать, в чем состоит амбиция и сфера приложения дальнейших жизненных усилий, отсутствие примеров, ориентиров - приведет в дальнейшем к снижению потенциала молодых людей, к упущенному времени, к отсутствию их жизненных успехов. И как следствие - отсутствию возможных успехов региона и страны, в целом.
Отмеченные нами проблемы – потери ориентиров, кумиров, персонажей фильмов, на которых хотелось бы и было бы правильно равняться – нашли свое отражение и в многочисленных статьях в СМИ: https://russian.rt.com/russia/news/834111-shkolniki-opros-geroi ; https://www.forbes.ru/forbeslife/402573-pushkin-prezident-i-milliardery-kumirami-rossiyskih-shkolnikov-okazalis-putin-i ; https://www.pnp.ru/social/kak-molodyozh-vybiraet-kumirov.html
Анна Кузнецова (депутат Госдумы РФ) многократно подчеркивала важность воспитания у подростков патриотизма (https://pobedarf.ru/2021/03/25/putin-napomnil-o- vazhnosti-vospitaniya-molodezhi/ ). Наталья Ковалева, кандидат психологических наук, доцент Московского педагогического государственного университета, в статье
«Образ героя в представлениях подрастающему поколению в контексте проблемы становления их идентичности» определяет образ героя, как важный ресурс развития личности, складывающийся у молодежи под воздействием медиакультуры https://cyberleninka.ru/article/n/obraz-geroya-v-predstavleniyah-podrastayuschego-pokoleniya-v- kontekste-problemy-stanovleniya-ih-identichnosti/viewer. Исследования ученых Кубанского государственного университета, соотнесенные с аналогичными исследованиями ведущих научных центров РФ, выявляют основные вызовы и угрозы в сфере общественного сознания молодежи в условиях проведения условиях военной спецоперации РФ на Украине, где так же подчеркивается, что вопросы работы с молодежью, формирования её ценностной, гражданской позиции приобретают особую актуальность. Тем более, в Свердловской области, неоднократно отличившейся в публичном поле поведением разных групп молодежи.
Наши исследования показывают: пока представления ребят о героях и ценностях определяются содержанием и образами, привносимыми, в основном, зарубежным кинопродуктом. Крайне ослабло влияние российского кино, истории и культуры, в целом, как ресурса развития личности юных граждан. А желание самореализовываться на благо общества и участвовать в развитие страны – то есть, реальный, а не «отчетный патриотизм», сегодня не имеет особого значения для молодежи и не является для нее ценностью. Таким образом, поиск возможностей позитивного влияния на сознание молодежи через кино, создание условий для превращения примеров из кино в личностный ресурс молодых людей являются крайне актуальной задачей в контексте независимого и успешного развития России.
Существует и проблемы у одной из наших целевых групп – у педагогов: проблемы их готовности к воспитательной работе: http://www.psi.lib.ru/statyi/sbornik/gpvr.htm ; отсутствия времени на соответствующую подготовку ввиду большой загруженности; отсутствия готовых эффективных инструментов для воспитательной работы в школах, сузах и вузах. Эти проблемы и решает методика мотивирующих цифровых уроков. Не требуется подготовка для того, чтобы провести мероприятие и мотивировать ребят на учебу, вдохновить их ставить цели в жизни.

География проекта

Свердловская область

Целевые группы

1. Школьники и студенты Свердловской области (10-22 года), которые хотят реализоваться в жизни, но имеют слабую мотивацию к учебе
2. Педагоги городов и малых населенных пунктов Свердловской области, заинтересованные в мотивации учащихся на учебу и развитие и готовые к осуществлению эффективной воспитательной деятельности