Проекты

Краткое описание

Мы решили выпустить школьный дневник юного патриота для учащихся 7-8 классов Свердловской области. Количество дневников - 1000 штук. Дневник содержит на русском языке факты о жизни и боевой славе ветеранов боевых действий, тыла областного и местного масштаба, патриотические цитаты. Также дневник будет содержать задания, повышающие целеустремленность, самосовершенствование и формирование духовно-нравственных ценностей. Дизайн выполним в современном формате, который интересен и популярен среди целевой аудитории. Дневник открывается с фразы о патриотизме президента России Владимира Владимировича Путина и губернатора Свердловской области Евгения Владимировича Куйвашева. Также в нем будет содержатся информация о Свердловской, например, сколько человек проживает в области и какое место занимает по численности населения область, разместим карту, численность населения, символику области, о достопримечательностях региона. Есть и увлекательные задания в форме игры, например, владельцу дневника нужно дать определение слова патриотизм. Таким образом, мы можем понять, как определяют патриотизм новое поколение, в каких направлениях еще нужно работать в данной сфере и тд.
Мы приводим и текст присяги юного патриота, где ученику нужно вписать собственное имя.
Далее мы даем задания на фомирование тайм-менеджмента учащегося. Есть графа, где нужно прописать цели и задачи. Есть графа, требующая заполнения полезных привычек. Предусмотрена и история успеха за четверти. Также просим ученика зафиксировать успехи за год, просим подвести итоги года. Также даем контакты телефона доверия. После проведем церемонию присяги юного патриота. Там же вручим дневники. Таким образом, создадим новую традицию в сфере патриотизма.
Мы запалнировали конкурс "Я - патриот". Участник конкурса заполняет графу в дневнике,что для него патриотизм и высылает нам на электронную почту. По итогам определим 20 победителей, вручим призы. Работы победителей разместим в соцсетях НКО.
Уникальность проекта в том, что он не имеет аналогов и актуален в современных реалиях. Такого формата коллоборации школьного дневника и мотивирующего личного дневника еще не разработан. Проект разработан с учетом интересов и требований современных учащихся. Он уникален тем, что впервые дневник школьника сдержит информацию о местных и областных героях, о которых информация не включена в учебную программу. дневник является в то же время справочником об области, так наша целевая группа будет больше знать свой регион. Школьник не расстанется с дневником не только в течение учебного года и процесса, но и во время досуга, так как он является личным дневником. Большая вероятность, что он и сохранится после учебного года, ведь он является уникальным и неповторимым и будет содержать путь успеха каждого ученика. Также мы раздадим дневник на новый учебный год, что поможет продлить эффект целей и задач проекта, а именно содействие гражданско-патриотическому, духовно-нравственному воспитанию учащихся 7-8 классов Свердловской об

Цель

1. Содействие гражданско-патриотическому, духовно-нравственному воспитанию учащихся 7-8 классов Свердловской области через повышение уровня знаний о местных и областных героях военных действий посредством разработки и распространения "Дневника юного патриота" и реализации серии тематических мероприятий в 2024-2025 гг.

Задачи

1. Организовать информационное освещение проекта
2. Провести подготовительные мероприятия
3. Создать условие для духовно-нравственного и патриотическоего воспитания учащихся 7-8 классов
4. Подвести итоги

Обоснование социальной значимости

Наша целевая группа - это учащиеся 7-8 классов Свердловской области. Социальный портрет нашей целевой группы - это старшие подростки, они проживают в разных районах, селах, городах Свердловской области, имеют разное социальное положение, но их объединяет одно, что они жители Свердловской области и учащиеся 7-8 классов.
Мы выявили проблему у целевой группы, как незнание местных героев военных действий разных эпох и современности, неоднозначное отношение ко специальной военной операции. Авторы конкурса "Герои нашей страны" http://opencu.info/heroes_of_country тоже говорят о проблеме незнания подростков о местных героях.
К тому причина: в школьную программу герои областного и местного масштаба не включены(https://nado5.ru/e-book/history-7 и https://nado5.ru/e-book/history-8). Также не достаточное количество информации о ветеранах тыла, и о ветеранах военных действий, ведь учебники не успевают обновляться, а сво идет сейчас, значит информированность у целевой аудитории должна быть). На уровне министерства образования и правительства РФ ведется необходимость внедрения в учебники информации о сво https://www.interfax.ru/russia/883970, но пока данный вопрос не решен, а акутуальность проблемы остается. Таким образом, нет информационного доступа, которая учитывая потребности целевой группы, смогла бы им дать информацию о местных героях разных военных действий и об сво. Ребята привыкли получать информацию из интернета и больше от своих сверстников-блогеров. А в интернете блогеры больше собирают адиторию через отрицание, негатив и борьбу и поэтому больше у них отрицательная недостоверная информация об сво. Еще негативная информация сильнее остается в сознании человека и подростки сколонны поддаваться общей волне. Блогеры преподносят России как "агрессора", а наша целевая группа находится в том возрасте, когда они воспринимают информацию извне особо непроверяя их. Также информация о местных героях основном преподнесена в документальном формате и даже мало в открытом доступе, их надо искать через специальные сайты, которые не совсем удобны в использовании и такой необходимости у заруженого уроками и подготовкой к ЕГЭ и ОГЭ у школьника нет. Их нужно заинтересовать, а учителя также загружены сами. Также блогеры - это люди, которые плохо социализированы и им комфортнее не в обществе проживать, где есть духовно-нравственные ценности, а следовать только своему эго. Поэтому информация, полученная от них отрицательно влияет и на общероссийские духовно-нравственные ценности. В современных исторических книгах мало места и знаменитым героям ВОВ https://ampravda.ru/2018/05/03/081712.html.
Дневник не будет отрывать подростка от учебы и будет в рамках школы и уроков и повседневной жизни смягчать вышеуказанные проблемы, которые мы выявили у школьников.
Также в данном возрасте целевая группа имеет потребность в личном развитии. Зачастую инструменты по закрытию данной потребности сильно разняться от учебного процесса. Мы же предлагаем дневник, который станет школьным документом и личным дневником, т.е два в одном. Подростку не надо будет сильно отрываться от учебного процесса и выделять дополнительное время и финансы для развития.
Наш конкурс также направлен на раскрытие творческого потенциала у школьников.Поколению школьников современности важно развиваться. Это тренд сегодняшней жизни. Определение миссии в жизни, цели и задач, является одним из важных аспектов современного подрастающего поколения. В дневнике мы приводим формы для заполнения, мотивационные цитататы, красочные и оформленные по современному дизайну таблицы с соответствующими вопросами, графами.
Мы выявили вышеуказанные проблемы с помощью источников из интернета, где привели ссылки и также с помощью общения с целевой группой, ведь наша организация проводит различные мероприятия и взаимодействует с подростками. Например, мы разместили анонимный опрос в группе НКО, какие темы были бы интересны нашим подписчикам https://m.vk.com/miras.centr?from=search и указали варианты как духовно-нравственные, патриотические, культурные, просветительские. Большинство проголосовали за духовно-нравственные, патриотические и просветительские. Наш проект охватывает эти направления.
Мы возьмем количество целевой группы 500 человек.
Среди подростков набирает популярность проектная деятельность, где они сами принимают участие, выражают свое мнение. В нашем проекте мы активно включаем целевую группу.

География проекта

Свердловская область

Целевые группы

1. Учащиеся 7-8 классов Свердловской области