Проекты

Краткое описание

Детство- страна чудес по которой мы все, иногда, так скучаем. Именно в детстве закладывается фундамент. на котором в последствии будет строится полноценная личность, так что во многом прочность и надежность нашего будущего зависит от того, как и из чего этот фундамент будет сделан.
По многочисленным просьбам семей с детьми с ОВЗ, мы провели исследование существуют ли инклюзивные детские театры? Входе исследования выяснилось, что инклюзивных детских театров в Екатеринбурге и Свердловской области под руководством профессиональных преподавателей и режиссеров - не существует.
Инклюзивный детский театр – студия будет заниматься, как с обычными детьми и детьми с ОВЗ различными методами арт-терапии, обучать и в последствии презентовать выпускной спектакль.
Творчество - важная часть в формировании личностных качеств и развития для любого ребенка, открывая эту дверь полную первых ярких впечатлений мы обеспечиваем ребенку с ОВЗ шанс стать в глазах общества более целостным, а так же, что не мало важно, он сам ощущает себя более приспособленным и нужным. Здесь можно многому научиться: видеть, слышать, думать, чувствовать, воспринимать, фантазировать, экспериментировать . Лучшим условием в развитии творческой активности детей является театрально-творческая деятельность. Вовлечь детей с ОВЗ с тяжёлыми ментальными нарушениями в театральную деятельность через социальные сети и сайты партнёров. Набрать новые театральные группы и группы волонтёров
Разработка учебных планов и программ на опыте предыдущих спектаклей. Подбор специалистов, закупка оргтехники и расходных материалов, разработка сценарного плана театральной студии. Создание команды преподавателей и волонтёров.
Организация демонстрации новых уникальных спектаклей для интеграции людей с ограниченными возможностями в общество, помочь им адаптироваться в социуме и повысить качество жизни. Для изменения общественного мнения к инвалидам, помощи «обычным» детям и людям становиться более толерантными
Организовать занятия театральных дисциплин (репетиции, тренинги, мастер-классы и т.п.) для разрушения психологических барьеров, создания творческой атмосферы и раскрытия внутреннего потенциала детей с ОВЗ. Работа по уникальной программе.
Благодаря творчеству, оптимально используются интеллектуальные и эмоциональные, духовные и физические ресурсы человека, что влечет за собой стабилизацию его жизни во всем многообразии ее форм. Деятельный досуг укрепляет веру в себя, стимулирует жизненный оптимизм, способствует успешному взаимодействию человека с окружающим его обществом, природой. Присутствуя на театральных постановках, человек осваивает знания, нормы, но не просто принимает опыт, а пропускает его через себя, свой внутренний мир, индивидуальность.

Цель

1. Работа Инклюзивной детской театральной студии «Чудо» для: -Развития театрально-творческой деятельности и формирования художественно-эстетического вкуса детей, развитие творческих способностей, интеллекта, эмоциональной сферы ребенка. - Реабилитации детей и подростков с ОВЗ. -Создания программы семейного досуга для детей и подростков и их семей. -Продвижения традиционных моральных ценностей и патриотического воспитания детей и подростков.

Задачи

1. Реализация подготовительного этапа проекта. Разработка учебных планов и программ. Подбор специалистов,закупка оргтехники и расходных материалов. Разработка сценария и сценарных планов для 1-ой постановки. Информационный этап,подбор актеров с ОВЗ из состава театральной студии " Чудо" для постановки
2. Работа совместно с профессиональными актерами по определенной программе, адаптированной для детей и подростков с ОВЗ, которые заняты в постановке спектакля: обучающие программы, тренинги, репетиции, мастер- классы. Подготовка костюмов и реквизитов к премьере .
3. Премьерный показ 1-го спектакля, Подготовка и организация показов спектаклей и социальных гастролей( 10 показов 1-го спектакля данного Проекта). Съемочный процесс. Показ спектаклей, демонстрация спектакля на канале Ютуб.
4. Разработка сценария и сценарных планов для 2-ой постановки. Информационный этап, подбор актеров с ОВЗ из состава театральной студии " Чудо " для постановки.
5. Работа совместно с профессиональными актерами по определенной программе, адаптированной для детей и подростков с ОВЗ ,которые заняты в постановке спектакля: обучающие программы, тренинги, репетиции, мастер- классы. Подготовка костюмов и реквизитов к премьере .
6. Премьерный показ 2-го спектакля, Подготовка и организация показов спектаклей и социальных гастролей( 10 показов 2-го спектакля данного Проекта). Съемочный процесс. Показ спектаклей, демонстрация спектакля на канале Ютуб. Проведение заключительного мероприятия.

Обоснование социальной значимости

По данным Федерального реестра инвалидов, уровень инвалидности детского населения России на 1 мая 2023 года составлял 24,2 на 1000 человек
1)Востребованность услуг отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья через искусство и культуру стабильно высока. Тема выбрана не случайно - Социально-культурная и социально-бытовая адаптация детей-инвалидов с помощью детской театральной студии «Чудо», необходимость данной деятельности обусловлена запросами родителей после проведения анкетирования. Разрабатывая программу, акцент делался на социально-бытовую адаптацию детей-инвалидов и оказание помощи родителям в вопросах воспитания и обучения детей, организация присмотра и ухода за ними, формирование навыков самообслуживания. Актуальность детской инклюзивной театральной студии "Чудо" заключается в раскрытии новых ресурсов и дополнительных возможностей личности ребенка-инвалида через создание оптимальных условий для социально-бытовой адаптации детей-инвалидов в целях их подготовки к самостоятельной жизни, развитии творческого потенциала и продвижении традиционных российских моральных ценностей.
2)Сейчас в социуме признается потребность в проведении инклюзивных мероприятий и развитии инклюзивной культуры в целом. Более того, за несколько последних лет наблюдается значительный рост количества инклюзивных мероприятий и событий, которые позволяют пропагандировать инклюзивную культуру и привлечь внимание общественности к проблемам инвалидов. Но, несмотря на это, свыше 60% людей с инвалидностью ведут пассивный и закрытый образ жизни, испытывают значительные трудности с получением послешкольного, дополнительного образования и воспитания в области культуры, как последствие–низкая самореализация и социализация в обществе. Среди лиц с инвалидностью крайне низкий процент активных молодых людей, живущих полноценной социальной жизнью независимо от наличия у них степени ограничения возможности здоровья. Зачастую, инвалиды попросту не знают о тех мероприятиях, которые можно посетить не только человеку без ОВЗ, но и инвалиду, а так же активно участвовать в них. А социализация инвалидов–это одна из важнейших задач государства. Организаторам инклюзивных мероприятий также не хватает взаимодействия между собой, не хватает площадки для совместного общения, разработки новых идей и предложений.
3) Проблема недостаточного просвещения родителей в воспитании детей с ОВЗ

География проекта

г. Екатеринбург

Целевые группы

1. Дети и подростки с ОВЗ с 6 до 16
2. Дети и подростки с 6 до 16
3. Родители детей и подростков с 6 до 16
4. Родители детей и подростков с ОВЗ 6 до 16
5. Зрители