Проекты

Краткое описание

Реализация проекта предполагает 3 программных этапа:
1 этап проекта. В 2023 году в Екатеринбурге в 12 раз состоится Всероссийский фестиваль студентов направления подготовки «Организация работы с молодежью», который включает в себя проведение серии образовательных тренингов, научной конференции по вопросам реализации государственной молодежной политики для студентов направления подготовки «Организация работы с молодежью» вузов России. В рамках образовательных тренингов участники Фестиваля смогут подготовить практические продукты, которые будут готовы к применению в рамках деятельности студенческих организаций и учебных заведений, в которых обучаются участники фестиваля. Целевой группой проекта являются студенты вузов Российской Федерации, обучающиеся по направлению подготовки 39.03.03 «Организация работы с молодежью» и представители студенческих отрядов Свердловской области.
Мероприятие состоится на базе кафедры «Организация работы с молодежью», так как данная кафедра уже более 15 лет готовит специалистов по работе с молодежью не только для города Екатеринбург и Свердловской области, но и для других регионов. Образовательный блок Фестиваля пройдет в формате интерактива, где участники разделятся на 4 команды: контент-план «Конструктор», квест «Творческий беспорядок», ролевая игра «Технологический полигон» и «Социальный проект». Каждая площадка проверит сформированность пяти компетенций. По окончании Фестиваля у всех участников будет возможность продемонстрировать свои навыки написания социальных проектов.
2 этап проекта. Декада студенческих отрядов, приуроченная к 60-летию Свердловского областного студенческого отряда. Студенческие отряды всегда были одним из наиболее масштабных молодежных сообществ, которое всегда отвечало на имеющиеся вызовы. Для сохранения своей актуальности планируется провести обучающие мероприятия для управленческой вертикали Свердловского студенческого отряда – руководителей студенческих отрядов (командиров, комиссаров), специалистов студенческих отрядов (мастеров, методистов, бригадиров, медиков, агитбригадиров) всех направлений деятельности (ССО – студенческие строительные отряды, СПО – студенческие педагогические отряды, СОП – студенческие отряды проводников, ПСО – профильные студенческие отряды, СМО – студенческие медицинские отряды, СерСО – студенческие сервисные отряды, СНО – студенческие научные отряды, прочие). Обучающие мероприятия охватят 450 участников. Данные знания позволят руководителям и специалистам выйти на новый уровень работы с бойцами студенческих отрядов, вывезти на трудовой летний семестр (Целину) подготовленные коллективы под руководством компетентных руководителей, берущих на себя ответственность и за свой отряд, и за тех, для кого отряд работает (СПО с детьми в детских оздоровительных лагерях, СОП с пассажирами поездов дальнего следования, СМО с пациентами в больницах, ССО на строительных объектах и так далее), а так же организовывать и проводить социальные, благотворительные, творческие проекты

Цель

1. Повышение уровня сформированности универсальных и профессиональных компетенций у студентов направления подготовки «Организация работы с молодежью» и представителей студенческих отрядов Свердловской области путем проведения Проекта «Академия навыков будущего», для 600 участников проекта в возрасте от 17 до 24 лет в срок с августа по ноябрь 2023 г.

Задачи

1. Организационная подготовка проекта, включая разработку плана-графика и согласование основных мероприятий проекта
2. Проведение мероприятий, направленных на повышение проектной компетенции представителей целевой группы
3. Обобщение результатов реализации проекта с участием представителей актива студентов направления подготовки «Организация работы с молодежью», подведение итогов проекта
4. Проведение мероприятий, направленных на развитие компетенций руководителей и специалистов студенческих отрядов, в том числе силами студентов направления подготовки «Организация работы с молодежью»
5. Информационная кампания реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Подготовка компетентных специалистов в области работы с молодежью – один из приоритетов в государственной молодежной политики России, об этом говорил Президент России В.В. Путин в своей речи на заседании Государственного Совета Российской Федерации 22.12.2022 года.
В России активно используется проектный подход при реализации молодежной политики. Особо актуален проектный подход в деятельности молодежных некоммерческих организаций. Проектный подход предполагает создание проектов как способ решения наиболее социально-значимых проблем. Понятие проектного подхода заключает в себе систему принципов, которые обеспечивают понимание данного подхода и определяют его особенности.
Внедрение проектного подхода в практику государственной молодежной политики на системном уровне способствует качественному изменению системы целеполагания, с ориентацией на достижение конкретных результатов по ключевым направлениям, расширению механизмов межсекторного взаимодействия и интеграции ресурсов различных субъектов публичного управления при реализации проектных задач. Институциональная «упаковка» приоритетной молодежной повестки в формат национальных и региональных проектов с соответствующим объемом государственного бюджетирования, а также их поддержка политическим руководством страны обеспечила ресурсный старт и развитие проектного подхода в сфере государственной молодежной политики (Мирошниченко, 2022).
При обучении в высших учебных заведениях в настоящее время активно применяют технологии проектного обучения, которые предполагают, что студенты по окончании учебного заведения будут обладать необходимыми компетенциями в сфере проектного управления. В качестве примера можно взять образовательную программу Уральского федерального университета, направление подготовки 39.03.03. «Организация работы с молодежью». На кафедре определены шесть профессиональных компетенций, которые, по мнению опрошенных выпускников кафедры, работающих по специальности, независимых работодателей, студентов и преподавателей, необходимы специалисту по работе с молодежью.
Опрос 50 респондентов показал, что наибольшее значение в профессиональной деятельности играют следующие компетенции: ПК-3, ПК-4, ПК-5, УК-2, УК-3, УК-4, УК-9 (Приложение 1).
Среди компетенций особую роль играет проектная компетенция, которая в интерпретации для уровня «бакалавриат» по направлению подготовки сформулирована следующим образом: ПК-5 – способность разрабатывать, оформлять, представлять, реализовывать и оценивать социальные проекты и программы с учетом международных стандартов, правовой базы и ограничений финансирования.
Востребованность этой компетенции со стороны работодателей обусловила ее включенность в подобной формулировке в образовательную программу УрФУ по направлению подготовки 39.03.03. При этом проектная деятельность рассматривается не только как целенаправленная рациональная деятельность человека по созданию продукта для удовлетворения общественных потребностей, но и как средство саморазвития и самореализации личности.
Следовательно, организация проектной деятельности студентов вуза помимо практической подготовки к проектной деятельности (формирование специальных знаний, умений, навыков, опыта проектной деятельности, проектной компетентности) и развития студентов как субъектов преобразовательной деятельности (развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой, мотивационно-потребностной сфер личности), должна решать задачи по формированию проектной компетенции (проектное мировоззрение и мышление; потребность в проектной деятельности, высокие мотивы этой деятельности и пр.).
Проектная компетенция играет ключевую роль в становлении обучающегося настоящим профессионалом своего дела, но как узнать, в достаточной ли мере сформированы у студентов те или иные компетенции? Для того, чтобы проверить достаточную сформированность компетенций обучающихся, кафедра проводит Фестиваль. Таким образом, Проект станет одной из экспериментальных технологий проверки сформированности универсальных и профессиональных компетенций участников Проекта.
В рамках проведения Фестиваля планируется проведение международной молодежной научной конференции "Инновационный потенциал молодежи: патриотизм, традиции, инновации", где будут обсуждены актуальные вопросы молодежной политики, а также представлены исследования молодежи по различным направлениям Государственной молодежной политики. По итогам конференции планируется выпуск сборника научных статей молодых исследователей.
Ежегодно в движение студенческих отрядов вступает не менее 2000 кандидатов – будущих бойцов студенческих отрядов. Также отрядами в течение года ведется агитационная компания среди школьников, которые будут поступать в вузы, а значит могут стать новыми участниками студенческих отрядов. Их обучением занимаются руководители и специалисты студенческих отрядов, развитие управленческих, коммуникативных и иных компетенций которых является важнейшей задачей подготовки кадров.

География проекта

Свердловская область

Целевые группы

1. Студенты направления подготовки «Организация работы с молодежью» 1-4 курса вузов России, в возрасте от 17 до 24 лет
2. Представители студенческих отрядов Свердловской области, представляющие учебные заведения Свердловской области в возрасте от 17 до 35 лет