Проекты

Краткое описание

В основе проекта – поиск устаревших слов, которые вышли из употребления на территории Полевского городского округа, но остались в воспоминаниях, в семейных преданиях. Они являются носителями культурного и исторического кода территории хранилищем памяти и символами своего времени. Сбор «словечек к местечку», будет осуществляться через серию интервью с местными жителями, членами семей школьников, через встречи с краеведами, исследование архивных материалов в школьных музеях и Историческом музее г. Полевской под общим слоганом: «Привязка к местности». Особый интерес для сбора материала представляют территории с. Мраморское, Полдневая, Косой Брод, которые, к тому же, объединены темой Бажовских сказов - именно Бажов охотно использовал местные слова в своих текстах и от него пошло понятие «уральский говорок», всего 23 сказа географически привязаны к территории Полевского городского округа. Добавляет колорита и то обстоятельство, что его территория - часть горно-заводской цивилизации, здесь жили углежоги, золотобытчики и камнерезы со своими традициями и укладом, с характерными в их речи словечками и выражениями. Свою лепту в описание своеобразия территории этих сел внесли Д.Н. Мамин - Сибиряк и Б. С. Рябинин, с их произведениями дети познакомятся через коллективное прочтение текстов. Затем- серия мероприятий, каждое из которых откроет новые грани в исследовании уральской, а значит, гражданской идентичности и поиска инструментов формирования локального патриотизма, сохранения культурного и исторического наследия и форм его популяризации среди школьников. Будут привлечены эксперты для оценки найденного материала. Напечатаны баннеры с устаревшими словами для передвижной выставки. Состоятся 3 лекции на тему «Уральский говорок. Семейные предания. Как жили и строили наши предки». Школьники для самых характерных слова создадут иллюстрации устаревших слов, на основе чего будет создана одноименная книжка – справочник с подзаголовком «Разберемся на местности». На базе школьных музеев дети запишут короткие ознакомительные видео по значению слов с демонстрацией предметов быта вековой давности. Для этого они пройдут обучение по подготовке сценария, съемкам и монтажу такого вида телевизионного продукта. Создание анимационного ролика о словечках, их применении в быту и укладе жителей Полевского и его окрестностей в конце 19 –начале 20 века будет основано на коротких историях-легендах, собранных детьми. Они же выступят и соавторами сценария. Презентация готовых продуктов состоится на панельной дискуссии с участием детей, педагогов, волонтеров и экспертов проекта на тему преподавания краеведения, региональной истории и поиска креативных форм этого познавательного процесса.
Заключительный этап- конкурс эссе и роликов, чтобы оценить изменившееся отношение школьников к теме локального патриотизма. Анкетирование участников проекта позволит проверить новый уровень их знаний локальной истории и станет основой создания образовательной программы.

Цель

1. Повышение уровня знаний школьников локальной истории Полевского городского округа через разные форматы знакомства с языковой культурой территории конца 19- начала 20 века

Задачи

1. Провести сбор материалов об устаревших словах, характерных для территории Полевского городского округа
2. Через различные интерактивные творческие форматы провести знакомство школьников с собранным материалом о происхождения слов и их значений, их связью с культурными и историческими кодами территории
3. Организовать творческий конкурс работ среди школьников ( эссе, роликов и т.д.) с использованием устаревших слов по истории Полевского и его окрестностей
4. Создание образовательной программы в сфере дополнительного образования для обобщения накопленного опыта и отслеживания социального эффекта

Обоснование социальной значимости

При проведении экскурсий по территории Полевского городского округа Фондом социальной активности «Идея» для самых разных возрастных категорий и социального статуса групп мы столкнулись с проблемой, которая поражает нашей неспособностью сохранять легенды и мифы территории. Как часто слышишь от людей разного возраста: « а уже и спросить не у кого», «а никто не помнит, с чего это начиналось». Порой получается, что гости города гораздо более знают о его истории, чем местные жители. Труднее всего школьникам, которые в силу возраста еще не понимают ценности исторического материала, который уходит в небытие. Подобно тому, как в уникальных селах – Мраморском, Косом Броду, Полдневой- разрушаются старинные дома с удивительными наличниками, исчезают с лица земли. Инфантилизм взрослых в этом вопросе препятствует тому, что культурное и историческое наследие города , его культурный ландшафт теряет привлекательность у молодого поколения, которое ищет свою профессиональную и личную судьбу за пределами малого города. Сокращение численности населения Полевского городского округа за последние годы с 72 тыс. человек до 55 тыс. человек – тому свидетельство. Целый пласт истории уникального уральского города, связанного с темой древней металлургии, первой добычей мрамора на Урале, ХИТом Урала – малахитом и Бажовскими сказами - остается отдаленным от школьников в силу непривычного для них формата. Целевая группа проекта – школьники 5-8 классов- черпают сведения из Интернета, в экспозициях Исторического музея, в книгах. Для них это отдаленное знание, чужое, не окрашенное личным отношением. Нет эмоционального проникновения в материал, нет искры для рождения любовного отношения к «отеческим гробам». Проект « Словечки к местечку» практически в игровой форме позволит вовлечь школьников в создание нового контента по локальной истории и улучшить их знания по истории города, его мифам и легендам, влияющим на современный его портрет и имиджевые характеристики. Подобно предкам современных школьников, которые искали в недрах земли малахит, золото и хризолиты, они отыщут те самые заветные «золотые» словечки, которые украшали народную речь, были концентрированным выражением народной мысли, особого уральского характера, остроумия и самобытности уральцев. Как хороши многие слова, которые украшали речь местных жителей еще 20-30 лет назад: «экоместище» - большое скопление народа, «кишкалда» - маленькие дети, «задергушки» – занавески. Работа со словом, пусть и родом из прошлых веков, особенно важна . Это структурирует мышление. Порождает вкус к создаваемой пластике языка, учит бережному отношению к родной речи.
Школьники Полевского городского округа как в городских, так и сельских образовательных организациях, не получают уроков по локальной истории на постоянной основе, поскольку преподавание краеведения как предмета исключено из школьной истории, а содержание школьных музеев быта иногда происходит только за счет энтузиазма педагогов, ограниченных в этом временными и материальными ресурсами. Но дети готовы к изучению истории места своего проживания, своего рода. Генетический код рано или поздно пробуждает любого человека к поиску источников, раскрывающих связь времен и поколений. Для детей погружение в мир прошлого может стать увлекательным путешествием, маршрут которого они могут разработать сами. Например, с поиска устаревших словечек, которыми пользовались их предки. Фонд "Идея" уже проводит пробные уроки по локальной истории города и языковой культуре 19 века. К этому подтолкнул проведенный опрос школьников Полевского городского округа среди 5-8 классов, проведенного в январе-марте 2023 года, показал, что дети плохо знают историю своего города, незнакомы с личностями, которые оставили свой след в его развитии и повлияли на формирование его бренда. Еще остались их бабушки и дедушки, которые помнят собственное детство и своих предков, являющихся носителями уникального народного знания, тех особенных уральских словечек, отражающих быт, уклад, профессиональную деятельность людей конца 19-начала 20 века. Проект позволит создать ближний круг вокруг него по инициативе школьников тех, кто захочет вспомнить семейные истории, историю своего рода, легенды места, рождающего чудесные, полные жизни и энергии слова.
Школьниками будут здесь заводилами не для того, чтобы «прималындовать» ( придуриваться, воображать), а чтобы получить серьезное знание и полюбить свой город таким, каким его создавали их предки. Центр развития творчества им. П.П. Бажова в г. Полевской на базе проекта продолжит реализацию образовательной программы в сфере дополнительного образования, используя для этих целей не только свою площадку, но и площадки образовательных учреждений города.

География проекта

Полевской городской округ

Целевые группы

1. школьники 5-8 классов образовательных организаций Полевского городского округа