Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется проведение комплекса мероприятий, направленных на популяризацию комикса, как уникального социального явления, обучение специалистов работе с комиксом, как эффективным диагностическим инструментом, формирование среди подростков навыков создания комикса. Будут сформированы предпосылки к исследованию истории семьи подростками-участниками проекта.
Для специалистов клубов по месту жительства, имеющих художественные кружки, классы, курсы (4 района города, не менее 4-х клубов, не менее 12 специалистов) будет организован вводный семинар, в рамках которого состоится обучение работе с комиксом, как инструментом, помогающим профилактировать и выявлять существующие проблемы конкретного подросткового сообщества или семей, своевременно реагировать на ситуацию, в том числе вовлекая в решение вопроса семьи подростков или соответствующие государственные организации. В обучении примут участие коллективы клубов в составе не менее 3-х человек от каждого – руководитель художественного класса/кружка, социальный педагог или психолог клуба, представитель администрации клуба.
В каждой организации, где состоялась работа со специалистами, пройдут мастер-классы для специалистов и подростков старше 14-ти лет, в рамках которых мы познакомим их с комиксом как видом искусства, историей его появления в России, расскажем о правильном построении истории, этапах создания комикса, особенностях оформления и элементах комикса. Каждое занятие будет состоять из теории и практики.
По окончании МК состоится объявление конкурса «Семейные хроники» в рамках которого подросткам будет предложено рассказать собственную, значимую историю, связанную с его семьей. Это даст подросткам толчок к более тесному общению с родителями, совместному времяпрепровождению, изучению истории своей семьи, ее традиций, знаковых событий, поиску информации о предках.
Работы рассмотрит экспертный совет, который отберет наиболее талантливо реализованные и интересные истории (3 победителя + 7 работ, которые также получат высокие оценки жюри). Эти работы – не менее 10-ти историй - войдут в новое издание (тираж 500 экземпляров).
По итогу конкурса будет организовано мероприятие в Городском информационном библиотечном центре г. Екатеринбурга для всех участников конкурса с вручением главных и поощрительных призов, готовой книги.
Еще одной частью проекта станет выступление в рамках ежегодной конференции превентологов на тему комикса, как уникального вида искусства, являющегося также инструментом для работы с молодежью, диагностики имеющихся проблем, популяризации верных нравственных установок и ценностей.
По ходу реализации проекта запланирована развернутая информационная кампания через социальные сети, доступные СМИ и пр., направленная на популяризацию идеи традиционной семьи, важности формирования и передачи семейных ценностей, доверительных и открытых детско-родительских отношений. Будет создан видео-сюжет о ходе реализации проекта с комментариями экспертов и участников мероприятий.

Цель

1. Содействие изучению семейной истории, семейных традиций подростками-участниками проекта и укреплению детско-родительских отношений за счет активного общения и совместного досуга.
2. Популяризация комикса как многогранного вида искусства, способного рассказывать не только развлекательные истории, но и отражать и выявлять важные социальные вопросы и проблемы, служить инструментом для формирования верных нравственных установок и корректного формирования ценностей.

Задачи

1. Ознакомить (через серию мастер-классов) специалистов клубов и детей, посещающих клубы по месту жительства, с искусством создания комикса и сформировать навыки выражения эмоций и описания ситуаций, событий через комикс.
2. Стимулировать подростков, прошедших мастер-классы, к изучению и поиску информации о возникновении своего рода, знаковых семейных событиях, традициях, знаменитых предках через участие в конкурсе комикса на тему «Семейные хроники». Наиболее талантливые комиксы объединить в книгу.
3. Проинформировать специалистов соц. сферы о комиксе, как оригинальном, эффективном и доступном инструменте для укрепления внутрисемейных отношений, формирования семейных традиций, выявления деликатных ситуаций в детско-подростковой среде и содействия в их решении.
4. Реализовать информационную кампанию, направленную на популяризацию идеи традиционной семьи, важности формирования и передачи семейных ценностей, доверия и открытости в детско-родительских отношениях, безопасности детства.

Обоснование социальной значимости

Согласно одному из определений базовых национальных ценностей первое место занимают семейные ценности и человеческое благо. В ФГОС СОО как одна из ключевых ценностей российского общества так же обозначена семья. Но, пожалуй, и без официальных определений каждый из нас без колебаний в иерархии ценностей поставит семью на первое место - родителей, детей, здоровье и благополучие близких людей. Так же естественно и то, что для любого родителя в первую очередь важен ребенок – продолжатель рода, тот через кого будут передаваться семейные ценности, традиции. Тот, кто будет формировать будущее, адаптируя опыт предков к современным реалиям.
1. К сожалению, далеко не всем подросткам сегодня интересны собственные корни, история фамилии и рода. Большой поток информации, современная музыка, социальные сети, доступ к любой информации через интернет зачастую искажают систему ценностей подрастающего поколения, отводя на второй план родственные связи, потребность в близости родителей. Но все мы понимаем, что для гармоничного развития, формирования верных ориентиров и раскрытия способностей и талантов крайне важно присутствие взрослого, который выступит в качестве фильтра получаемой информации и направит по верному пути. Общие интересы, разглядывание фотоальбомов, совместный поиск информации, создание чего-либо, способствует формированию более тесной привязанности, доверия между ребенком и родителем. Позволяет ребенку ощутить заинтересованность в нем, дать чувство защиты, принадлежности и безопасности. В данном случае комикс может служить отличной мотивацией для изучения, заинтересовавшей ребенка темы (например, истории своего рода) вместе с родителями. Кроме того, истории, рассказанные в комиксах, помогают взрослому начать разговор с ребенком на сложные темы, начать или продолжить работу над формированием личных границ, переосмыслить собственные установки и поведенческие стереотипы.
2. Часто подростки закрываются от близких, стремясь переживать сложные жизненные ситуации в одиночку или с помощью друзей, пренебрегая помощью родителей по разным причинам – недоверия, сомнений, страха, отсутствия духовной близости. Иногда подростки попросту не умеют называть испытываемые ими чувства или не могут их выразить понятным для окружающих способом. Именно поэтому мы считаем важным обучать их способам рассказа о переживаемых проблемах, ситуациях, ожиданиях, давать им помогающие инструменты, которые будут близки и понятны.
3. Далеко не всегда для сплочения семьи и формирования навыков выражения собственных эмоций работают традиционные способы. Порой подключение к работе специалистов с семьями и подростками оригинальных инструментов дает более очевидные и действенные результаты. Комикс – это форма, позволяющая выявить и привлечь внимание к острым социальным проблемам, связанным с вопросами семьи и детства, детско-родительских отношений, безопасности детства, темам доверия, дружбы, взаимовыручки. Именно поэтому необходимо внедрять использование такого уникального инструмента, как комикс, в работу специалистов - превентологов, социальных педагогов, педагогов дополнительного образования, психологов и других.

География проекта

г. Екатеринбург

Целевые группы

1. Специалисты 4-х клубов (не менее 12-ти человек) по месту жительства с художественными классами или курсами из 4 районов г. Екатеринбурга.
2. Подростки из 4-х клубов по месту жительства из 4 районов г. Екатеринбурга в возрасте старше 14 лет, проживающие в г. Екатеринбурге.
3. Специалисты (психологи, социальные работники и педагоги) учреждений г. Екатеринбурга и Свердловской области, взаимодействующих с детьми и семьями (ШПР, СРЦН, ЦСПСиД, КЦСОН, Клубы по месту жительства)