Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание и проведение курса по профориентации для обучающихся 8, 10 классов города Нижняя Салда. Курс состоит из трех модулей и направлен на оказание помощи подросткам в выборе профессии с учётом потребностей, интересов и индивидуальных особенностей.

Модуль 1. Саморазвитие личности подростков, через проведение групповой работы.
Направлен на: сплочение, умение подростками распознавать свои эмоции и управлять ими; укрепление доверия к себе и способности выстраивать доверительные отношения; умение выстраивать границы с окружающими людьми; познание подростками своих ценностей и интересов; осознание своих способностей, знакомство с творческим потенциалом.

Модуль 2. Профессиональное самоопределение подростков, через проведение групповой работы;
Направлен на: активизацию процессов самоопределения; знакомство с профессиональными отраслями и профессиями настоящего и будущего; развитие навыка целеполагания и готовности к успеху; принятие подростками ответственности за воплощение задуманного; выявление качеств и навыков, развитие которых необходимо, для профессиональной реализации.

Модуль 3. Обучение социальному проектированию, вовлечения подростков в социальное предпринимательство, содействие трудоустройству.
Направлен на: освоение норм проектной деятельности, через создание социальных проектов; знакомство с особенностями правового регулирования трудовой деятельности, освоение необходимых знаний и навыков по созданию социально-ориентированного бизнеса, понимание возможностей финансирования и развития социального предприятия, реализацию и защиту проектов.

Цель

1. Создание условий для профессионального самоопределения 20 подростков 14 - 17 лет, проживающих в г. Нижняя Салда и содействие их трудоустройству.

Задачи

1. Создание методических материалов для реализации проекта.
2. Отбор участников проекта.
3. Работа с родителями подростков, направленная на информирование о проекте, обсуждение с ними ожиданий и опасений, связанных с профессиональным самоопределением их детей.
4. Создание условий для саморазвития личности подростков, через проведение групповой работы.
5. Создание условий для профессионального самоопределения подростков, через проведение групповой работы.
6. Создание условий для разработки социальных проектов, вовлечения подростков в социальное предпринимательство, содействие трудоустройству.
7. Информационное сопровождение проекта.
8. Психологическая поддержка участников проекта.

Обоснование социальной значимости

Проблема выбора профессии никогда не теряет свою актуальность. Перед таким выбором рано или поздно оказываются почти все выпускники школ. В настоящее время профориентации школьников уделяется довольно много внимания: разрабатываются программы, новые диагностики, новые формы работы с подростками.
Но несмотря на это многие школьники по прежнему испытывают трудности в профессиональном самоопределении.

На территории г. Нижняя Салда зарегистрировано 798 подростков в возрасте от 14 -17 лет.

Мы провели опрос 100 обучающихся 9,10 классов, проживающих в г. Нижняя Салда.
Согласно проведенному нами опросу среди подростков города Нижняя Салда, в 9 классе сделать выбор в сторону определенной профессии готовы 31% опрошенных, 69% испытывают трудности в выборе профессии.
Решение о выборе профессии самостоятельно принимают 24%, по рекомендации знакомых, друзей - 11%, по рекомендации родителей - 32%, по рекомендации педагогов - 17%, решение принимают родители за 16% опрошенных.
Сервис «Работа.ру» и портал Rambler в сентябре 2020 года провели серию опросов, в которой приняло участие более 8 тыс. человек из всех российских регионов. «Большинство опрошенных (64%) указали, что не работают по профессии, которую получали в училищах или вузах,— констатируют авторы исследования.— При этом 40% респондентов отметили, что вообще никогда не работали по специальности из диплома, а 24% работали, но в прошлом». https://www.kommersant.ru/doc/4492476

Осознанному выбору профессии способствует понимание своей эмоциональной сферы, способностей, интересов и ценностей. Профессиональное самоопределение подростка происходит на основе его личностного саморазвития и доверия к самому себе. Ведущая потребность подросткового возраста это общение в группе со сверстниками и помощь взрослого наставника. В работе с подростками важен групповой формат, так как он позволяет выражать себя, обмениваться опытом, пробовать разные стратегии поведения, лучше понимать себя, осознавать, постепенно становясь устойчивой личностью. Также в группе создается среда поддержки и принятия, в таких условиях намного легче взрослеть и овладевать непростыми, но столь необходимыми жизненными знаниями.
Основные формы работы по профориентации подростков носят информативный, теоретический, часто формальный характер. Профориентационные мероприятия не имеют логической последовательности и индивидуального подхода. В школьной программе в целом и в профориентационной работе в частности отсутствует направление, связанное с личностным саморазвитием подростков.
Это приводит к тому, что подросток получает большой объем информации, которую ему сложно соотнести с собой и он не знает как ее применять на пути профессионального самоопределения. И выбор профессии происходит без опоры на личные качества и побуждения, а очень часто по принципу “на что хватило баллов ЕГЭ”.

География проекта

Городской округ Нижняя Салда

Целевые группы

1. Подростки 14 -17 лет, проживающие в городском округе Нижняя Салда
2. Родители подростков, участвующих в проекте