Проекты

Краткое описание

В конце 2021г нами (СРОО "Здоровые люди") была сформулирована идея проекта Агро.Бизнес.Старт: Кейс -чемпионат по решению задач агропромышленного комплекса (далее: Чемпионат). Идея была поддержана на региональном и федеральном уровне и Чемпионат вошел в план мероприятий Министерства просвещения РФ 2022г. (Положение о Чемпионате прилагается). По предварительно собранным заявкам в Чемпионате планируют принять участие 32 региона РФ. По Положению финансирование регионального этапа Чемпионата обеспечивается регионом. Прошу Вас поддержать нашу заявку для обеспечения финансирования организации регионального этапа Чемпионата, достойного представления региона и решения актуальных задач, поставленных временем в отношении продуктовой безопасности страны. Обеспечив организацию регионального этапа, участники Чемпионата несомненно внесут вклад в укрепление и развитие институтов самоорганизации граждан, их включенности в процессы социально-экономического преобразования, расширение гражданской инициативы; развитие взаимодействия органов власти с институтами гражданского общества; ресурсную поддержку общественных инициатив, реализуемых социально ориентированными некоммерческими организациями, социальными предпринимателями, сообществами активных граждан. Структура кейс - чемпионата. "Действующие лица": 1) предприятие - создатель кейса; 2. Участник (обучающиеся от 14 до 18 лет), которые решают кейсы и принимают участие в соревновательной программе; 3. Студенты (преподаватели) ВУЗов - кураторы команд участников, помогают решить кейсы предприятий , поддерживают команды учеников. Чемпионат - инклюзивное мероприятие. В Чемпионате могут принимать ( и приглашаются) учащиеся общеобразовательных, коррекционных школ, инклюзивные команды. основная идея Чемпионата: обучающиеся и студенты, решая реальные кейсы предприятий, получают возможность сформировать представление о современном АПК Для проведения регионального этапа Чемпионата необходимо провести 1. Организационные мероприятия: проинформировать о Чемпионате; сформировать команды; заключить договора с отраслевыми партнерами и ВУЗами - кураторами команд; 2. Методические - сформировать задания - кейсы с отраслевыми партнерами; обеспечить соответствие задач требованиям кейс - метода; обучить команды технологии, методике решения кейсов; выработать мотивационные факторы к обучению и переходу на работу на предприятия АПК; 3. Организация проведения мероприятий регионального этапа Чемпионата. Региональным оператором Чемпионата выступает Ресурсный центр ФЦДО РФ - МАУ ДО «Городская станция юных натуралистов», г. Нижний Тагил. СРОО "Здоровые люди" по Положению выступает Федеральным оператором Чемпионата. Чемпионат позволит: 1)способствовать ознакомлению молодежи со спецификой сельскохозяйственного производства ; понимать реальные задачи сельскохозяйственной отрасли; 2) формировать систему профориентационной работы и непрерывного образования в области АПК; 3)способствовать трудоустройство молодежи на предприятиях АПК.

Цель

1. • Формирование у обучающихся интереса к аграрным профессиям и предпринимательской деятельности в области АПК через комплексное вовлечение учащихся в творческие и научно - исследовательские проекты в области АПК
2. • Формирование положительного образа профессионального развития в области АПК посредством анализа производственной деятельности предприятий и вовлечения участников в работу над актуальными задачами АПК.
3. • Содействие выявлению талантливых перспективных специалистов, готовых развивать АПК и сельское хозяйство и систему мотивации развития отрасли

Задачи

1. 1. Формирование у молодежи мышления и ключевых компетенций, мотивации к практическому применению предметных знаний, соответствующего реалиям рыночной экономики и особенностям функционирования отраслей АПК
2. 2. Создание образовательной экосистемы: формирование базы экспертов и наставников привлечение научного, педагогического и бизнес-сообщества к работе Чемпионата развитие института наставничества и создание условий для формирования карьерных траекторий обучающихся в области АПК
3. 3. Повышение престижа специальностей в области АПК среди обучающихся содействие разработке и внедрению на производстве решений, предложенных участниками формирование создание банка задач, актуальных для АПК

Обоснование социальной значимости

1. Школьники старших классов. Отсутствие комплексных программ агрообразования в школе, в системе
допобразования с учетом повестки АПК 4:0 и подготовки учителей; определенная социокультурная замкнутость
сельской школы, ограниченности социального опыта учащихся, в какой-то степени — и профессиональных
13.04.2022 08:17:04 Номер заявки 22-2-014418 Страница 2 из 33 2
контактов педагогов; не всегда благоприятная социокультурная среда, более скромные стартовые возможности
учащихся сельских школ. Как результат, отсутствие мотивации к получению агрообразования и получение
профессий, позволяющих работать в агросекторе и по месту жительства. Программы Агрокубов, Точек роста дают
возможность вести исследовательскую деятельность, но не дают полноценного представления о работе с
аналогичными инструментами и технологиями в агросекторе. Например, в результате экскурсий школьников на
предприятия АПК, на вопрос - что вы видели на экскурсии, школьники достаточно красочно описывают увиденное.
Но не могут ответить на вопрос - что это за устройства, принцип работы, какие специалисты их обслуживают, или
управляют. Очень широко спектр проблем, поиск решений, практический опыт представлен в выступлениях
участников IIФорума Агрошкол России (https://xn--e1aaibaicee3abxecia6ipck.xn--p1ai/?p=17339). Развитие навыков
проектной деятельности в школе не совпадает с требованиями ВУЗов, которые ввели проектное обучение. Мы
видим причину отсутствии практического применения результатов проектов (за небольшими исключениями) и
предлагаем несколько вариантов дистанционного обучения проектной деятельности. (Опрос команд - участников
конференции по проектной деятельности школьников и студентов СПО подтвердили нашу гипотезу). 2. Студенты
СПО и ВУЗов, получающих агрообразование, или проживающих в сельской местности, местах присутствия
Агрохолдингов или КФХ. Один из критериев деятельности ВУЗов ведется по научным достижениям, а требование
предприятий - приобретения студентами практического опыта, стажа. Опрос студентов показал, что студенты
плохо ориентируются в отраслевых профстандартах и не используют их как карьерный маршрутизатор. Мало
студентов ответили на вопрос - какие основные положения программы развития сельского хозяйства территории.
Решение проблем мы видим в развитии форм сетевого взаимодействия через организацию чемпионата по решению
кейсов предприятий АПК, который обеспечит взаимодействие студенты - школьники - предприятие. Для
решения задач с территориями, удаленными от крупных городов мы используем опыт работы, опыт коллег в
дистанционном, смешанном формате; а в случае отсутствия интернета, введение иммерсивных технологий,
отработанных в период пандемии. В проекте предусмотрены развитие механизма финансирования
функционирования агроклассов при поддержке субъектов РФ и бизнес-структур с использованием опыта
реализации совместных программ Министерства Сельского хозяйства РФ, Министерства просвещения РФ. Проект
был впервые был опубликован в октябре 2021г. , вошел в план мероприятий Министерства Просвещения РФ на
2022г

География проекта

Свердловская область

Целевые группы

1. Обучающиеся от 14 до 18 лет городских школ и проживающихся в сельской местности, малых и моно - городах и территориях, отдаленных от крупных городов территориях
2. Студенты СПО и ВУЗов, получающих агро образование и сопряженное образование, или проживающие в сельской местности, местах присутствия Агрохолдингов или КФХ
3. Молодые специалисты предприятий КПХ, АПК - участниках проекта