Проекты

Краткое описание

Проект будет способствовать продвижению интеллектуального развития школьников и студентов Свердловской области, для которых русский язык не является родным, за счет проведения Олимпиады по русскому языку как неродному (иностранному), как эффективного инструмента повышению интереса к изучения русского языка и литературы, популяризации литературного творчества и мотивации к чтению среди детей и молодежи.
Благодаря использованию соревновательного эффекта в рамках проекта сотни молодых людей – представителей различных этнических и языковых групп - будут вовлечены в процесс работы с русским словом.
Проект будет направлен на создание и апробацию Олимпиады по русскому языку как неродному (иностранному) в качестве общедоступного онлайн ресурса. Именно поэтому проект рассчитан на два учебных года - 2023/2024 и 2024/2025.
На первых этапах Олимпиады (в 2023/2024 и в 2024/2025 учебном годах) в соответствии с российской системой уровней владения иностранным языком (ТРКИ) будет осуществлен срез знаний по русскому языку как неродному (иностранному) среди школьников и студентов Свердловской области.
На вторых этапах Олимпиады будут выявлены лучшие знатоки русского языка как неродного (иностранного) среди школьников и студентов Свердловской области на уровнях максимально приближенных по сложности к тестовым заданиям по ТРКИ.
Первые этапы Олимпиады будут проводится в первом полугодии учебного года, вторые этапы – во втором полугодии.
Участник Олимпиады всегда будет вправе выбрать один из четырех уровней сложности олимпиадной работы: А1, А2, В1, В2.
Олимпиадная работа каждого уровня сложности будет содержать 25 вопросов, в том числе:
- вопросы закрытой формы с выбором одного ответа из пяти, оцениваемые в 1 балл,
- вопросы закрытой формы с выбором трех ответов из шести, оцениваемые в 3 балла,
- вопросы на соответствие, оцениваемые в 5 баллов,
- вопросы на последовательность, оцениваемые в 5 баллов,
- вопросы в открытой форме с кратким ответом, оцениваемые в 6 баллов.
Олимпиадные работы будут в том числе содержать регионоведческие вопросы (о Свердловской области).
Правильно ответив на все вопросы, участники Олимпиады смогут набрать максимальное количество баллов - 100.
Участникам первых этапов Олимпиады, набравшим 50 и более баллов, будет рекомендуется принять участие во втором этапе Олимпиады. Количество баллов участники будут узнавать сразу по окончанию выполнения заданий.
Всем документам об участии школьников и студентов в Олимпиаде присваивается номер, а результаты участия в Олимпиаде заносятся в общедоступный реестр, который размещается на информационном сайте Олимпиады. Данным реестров смогут воспользоваться учебные заведения для поощрения своих обучающихся, студентов или абитуриентов.
Характер проекта сохранится и в ходе дальнейшего развития проекта (как минимум ближайшие 5 лет после завершения мероприятий по предлагаемому календарному плану).
Будут созданы условия работы проекта на долгосрочной основе.

Цель

1. Содействие продвижению интеллектуального развития школьников и студентов Свердловской области, для которых русский язык не является родным, за счет проведения Олимпиады по русскому языку как неродному (иностранному), как эффективного инструмента повышению интереса к изучения русского языка и литературы, популяризации литературного творчества и мотивации к чтению среди детей и молодежи.

Задачи

1. Разработка заданий 1 этапа Олимпиады сезона 2023/2024 учебного года
2. Проведение 1 этапа Олимпиады сезона 2023/2024 учебного года
3. Подведение итогов 1 этапа Олимпиады сезона 2023/2024 учебного года
4. Разработка заданий 2 этапа Олимпиады сезона 2023/2024 учебного года
5. Проведение 2 этапа Олимпиады сезона 2023/2024 учебного года
6. Подведение итогов 2 этапа Олимпиады сезона 2023/2024 учебного года
7. Проведение Летнего факультативного этапа Олимпиады сезона 2023/2024 учебного года
8. Разработка заданий 1 этапа Олимпиады сезона 2024/2025 учебного года
9. Проведение 1 этапа Олимпиады сезона 2024/2025 учебного года
10. Подведение итогов 1 этапа Олимпиады сезона 2024/2025 учебного года
11. Разработка заданий 2 этапа Олимпиады сезона 2024/2025 учебного года
12. Проведение 2 этапа Олимпиады сезона 2024/2025 учебного года
13. Подведение итогов 2 этапа Олимпиады сезона 2024/2025 учебного года

Обоснование социальной значимости

Количество иностранцев и мигрантов, приезжающих сегодня в Свердловскую область как на постоянное место жительства, так и на период учебы в высших учебных заведениях, растет. Самыми активными группами среди них являются студенты-иностранцы и школьники, для которых русский язык не является родным. Их культурная адаптация в России – является важной задачей российской культурной политики.
Например, в 2021-2022 учебном году в вузах Свердловской области обучается порядка 8000 студентов-иностранцев, а в общеобразовательных учреждениях Екатеринбурга обучается порядка 3000 школьников, для которых русский язык является неродным и которые испытывают трудности с его освоением (по данным исследования УГП РКИ и Департамента образования Администрации Екатеринбурга).
Эти две социальные группы находятся в наиболее активном процессе освоения русского языка и русской культуры.
Именно они во многом определяют отношение гостей Урала и новых граждан России к русскому языку и культуре, способность адаптации иностранцев к современной российской культуре, что является основой эноконфессионального мира и согласия в нашей стране, развития межнационального сотрудничества.
Одновременно именно эти категории является "лакмусовыми бумажками", позволяющими понять суть и основу многих межнациональных конфликтов.
Проблемой представителях указанных категорий граждан всегда являлось наличие своеобразного культурного барьера, мешающего культурной и языковой адаптации, что, к сожалению, приводит к замыканию этнических и языковых групп в рамках собственных культурных рамок.
Практически во всех крупных городах России сегодня существует проблема культурной адаптации школьников - обучающихся общеобразовательных учреждений, для которых русский язык является неродным и которые испытывают значительные трудности в ходе освоения русского языка.
Основным каналом приобщения школьников к русской «культуре» чаще всего становится низкокачественный и порой откровенно вульгарный контент, посредством которого у детей-мигрантов складывается искаженное представления о классической и современной русской культуре.
Таким образом, у студентов-иностранцев и школьников, для которых русский язык является неродным, иногда отсутствует «положительная мотивация» к глубокому освоению русского языка и русской литературы.
Именно поэтому «соревновательный эффект» Олимпиады может придать новый правильный импульс освоению русского языка и, в конечном итоге, российской культуры.
На необходимость, создания условий и механизмов для изучения русского языка и российской культуры неоднократно указывали Президент Российской Федерации В. В. Путин, который в ходе пресс-конференции 19.12.2020 г. сказал: «Людям, знающим русский язык и культуру, проще адаптироваться к российским условиям...» (https://tass.ru/obschestvo/7381609), а также заместитель руководителя администрации Президента Российской Федерации М. М. Магомедов, когда он назвал «усиление миграционных потоков из ближнего зарубежья главной проблемой в сфере межнациональных отношений в УрФО... Это люди с несколько иной культурой, традициями, недостаточным знанием языка. Мы должны делать все в регионах, чтобы процесс адаптации и интеграции этих граждан в общество проходил полно» (https://ura.news/news/1052488942).

География проекта

Свердловская область. В проекте смогут принять участие иностранные студенты колледжей и вузов Свердловской области, а также обучающиеся общеобразовательных учреждений Свердловской области, для которых русский язык не является родным, из всех населенных пунктов региона.

Целевые группы

1. Обучающиеся 1-11 классов общеобразовательных учреждений Свердловской области, для которых русский язык является неродным.
2. Иностранные студенты колледжей и вузов Свердловской области.